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《生命长江·大国能源》第二季第一讲:峰乎 岭乎——观察中国的不同视角

文:| 来源: | 时间:2024-03-21

(通讯员 谭梦媛)“破解中国问题,推动社会进步,关涉着用什么样的‘主义’,从什么角度来审视社会、启迪智慧、指导行动的问题。”3月19日晚,我校大型思政公选课《生命长江·大国能源》第二季第一讲在武汉校区B教202正式开讲。华中科技大学88038威尼斯黄岭峻教授担任主讲人,带同学们一起从不同视角观察中国。

“我们为何要生活在社会之中?”“人为何需要群居而不是离群索居?”课程伊始,黄教授以问题开篇引导大家思考主义的“社会来源”,即生成于群体生活历程之中,是群体成员对社会客观现实所持有看法的主观反映。由于主义关涉着社会的政治经济问题,因而在某种意义上来说主义就是意识形态。

“我们观察社会的视角有哪些?”黄教授用课堂里的第二个问题引出了人类思想史上具有代表性的各种“主义”,包括社会主义、自由主义、保守主义、民族主义、女权主义、生态主义等。对于社会主义,黄教授指出空想社会主义是科学社会主义的直接理论来源。莫尔在《乌托邦》中构建的社会虽然美好,但因为缺乏现实的实现路径而难以成真。同时,黄教授指出,社会主义作为一种美好的社会理想,是世界人民追梦寻梦的渐次演进,柏拉图、孔子都曾描摹过这种社会。

在讲自由主义时,黄教授提到边沁的“功利主义”观点遵循“为了绝大多数人的幸福最大化”原则,并指出“功利主义”观点存在的两大问题:一是牺牲了少数人的利益;二是多数人与少数人都是相对的,每个人都有可能成为少数群体。

“这些主义究竟有什么用?”黄教授引导同学们深刻认识掌握各种主义的现实意义。正如帕斯卡尔所言:“人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西,但他是一根能思想的苇草” 。维持社会安定还需要另一种软武器——思想的力量。于政府而言,主义能够从理论上阐释一种制度构建的合法性、合理性,从而使人们自觉接受主导价值观;于个人而言,主义能引导人们树立正确的价值观。

                                                    (审核 姜学勤   编辑 徐先荣)